CASO: o município Sol, localizado em uma região em crescimento econômico, enfrenta desafios em sua infraestrutura de transporte. A administração pública reconhece a necessidade urgente de modernizar e expandir as redes de transporte público para impulsionar o desenvolvimento econômico e melhorar a qualidade de vida dos cidadãos.

Aprovada em dezembro de 2017, a BNCC norteará as redes de redes de ensino como referência obrigatória para elaboração dos currículos e propostas pedagógicas para a educação infantil e ensino fundamental e trabalha com o

ATIVIDADE 1 - LET - METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA I - 51_2025 Elaborado com o intuito de normatizar e orientar os educadores acerca de alguns fatores fundamentais das disciplinas que compõem o currículo, os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) abrangem todos os níveis da educação básica, das escolas públicas e privadas do país. […]

PSICO - AE1 - NEUROFISIOLOGIA E APRENDIZAGEM - 54/2023

O aprendizado requer diversos recursos para ocorrer de modo satisfatório. a apropriação e a memorização de conhecimentos necessitam de condições fisiológicas, psicológicas, sociais e ambientais adequadas.Elaborada pela professora, 2023.A imagem abaixo refere-se a Pirâmide de Maslow, que evidencia as necessidades humanas que devem ser atendidas em busca de Autorrealização e pode ser utilizada como um […]

MAPA – BEDU – FISIOLOGIA GERAL E DO MOVIMENTO – 52/2023

Leia com atenção o poema de Eduardo Galeano: O corpo: a beleza, o pecado e a doença A Igreja diz: O corpo é uma culpa. A Ciência diz: O corpo é uma máquina. A publicidade diz: O corpo é um negócio. O corpo diz: Eu sou uma festa. Ao interpretar e analisar o […]

ATIVIDADE 1 – GCOM – NEGÓCIOS DIGITAIS – 52/2023

Como mencionado por Rafael Carvalho, empreendedor e fundador da Herospark, “A sua disciplina é que vai determinar se você é capaz de transformar o tema de seus interesses em um negócio digital”. Assim como em um negócio tradicional não basta apenas querer fazer, por fazer – é necessário estruturar, identificar oportunidades de mercado, necessidades do […]

(1) PRIMEIRA ETAPA: Análise da Situação Problema

MAPA - TÓPICOS ESPECIAIS - 51_2025 Olá, estudante! Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na nossa disciplina. Temos por certo que os desafios sempre contribuem na aquisição de conhecimentos e competências desejadas. Assim, faz-se necessário relacionar o que se aprende com situações reais que podem ser encontradas no […]

ATIVIDADE 1 - CCONT - ESTRUTURAS DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS - 51_2025

ATIVIDADE 1 - CCONT - ESTRUTURAS DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS - 51_2025 A DLPA pode ser substituída pela Demonstração das Mutações do Patrimônio Líquido, em função da DMPL ser mais abrangente por expor as variações ocorridas durante o exercício em relação a todas as contas do Patrimônio Líquido, destacando o Lucro ou Prejuízos Acumulados. […]