O corpo: a beleza, o pecado e a doença
A Igreja diz: O corpo é uma culpa.
A Ciência diz: O corpo é uma máquina.
A publicidade diz: O corpo é um negócio.
O corpo diz: Eu sou uma festa.
Ao interpretar e analisar o poema mencionado, percebe-se que compreender o corpo, em especial, o conceito que a ele lhe é atribuído, remete a questões atreladas desde a aspectos ligados à natureza como aspectos ligados à cultura, o que possibilita abrir um leque diferenciado de posicionamentos teóricos, filosóficos e antropológicos. Nesse sentido, o corpo humano se constitui por várias formas de linguagem e expressividade que caracterizam seus sentimentos e sensações, marcadas por uma carga histórico-cultural herdada por gerações. Compreendendo a importância de estudarmos o corpo e seus sentidos e significados ao longa da história, para a Atividade de Estudo 1 da disciplina de História da Educação Física, você precisará fazer a leitura atenta da Unidade 2 de nosso material didático, identificando as diversas características mencionadas sobre o corpo nos diferentes períodos da humanidade. Após ler e verificar os elementos/características que são destinados ao corpo em cada época da história, elenque dois desses elementos/características e faça uma relação deles com o mundo do trabalho do profissional de Educação Física, isto é, identifique como esse corpo se apresenta (ou pode se apresentar) na nossa profissão e/ou atuação profissional.
