* Levando em consideração as duas diferenças selecionadas por você, proponha, enquanto futuro profissional da educação, uma estratégia com a proposta de ressignificar o conceito de integração na escola e uma outra para que a inclusão seja efetivada, justificando a sua resposta. Ver conteúdo
* Duas diferenças entre integração e inclusão escolar, que você considera importante compreender para atuar com o público alvo da educação especial. Ver conteúdo
Com base nos excertos acima, a respeito de integração e inclusão, e nas concepções abordadas na Unidade I do livro didático, reflita e apresente em forma de texto, justificando a sua resposta. Ver conteúdo
Para Mantoan (2009, p.6), é importante que, ao nos depararmos com os conceitos de integração e de inclusão, saibamos distingui-los. Os vocábulos – integração e inclusão – conquanto possam ter significados semelhantes, Ver conteúdo
A maioria dos autores que defendem a integração defende também a ideia de se propiciar um atendimento diferenciado – em nível pessoal, didático ou metodológico – às crianças de Educação Especial. No entanto, quando se cria tais serviços Ver conteúdo
O trecho acima trata de um momento marcante para desenvolvimento da cenografia contemporânea. Com base na sua leitura ao material didático da disciplina, responda a seguinte pergunta: quais são as principais mudanças que as vanguardas europeias causam na prática de produção cenográfica? Ver conteúdo
A história da cenografia apresenta algumas mudanças de paradigmas sobre o entendimento do aspecto visual, sendo adotado como uma linguagem do espetáculo ou da encenação. O estudo e pensamento sobre a cenografia deixa de ser apenas sobre a arquitetura teatral e a decoração da cena, pois, no final do século XIX e início do século XX, com o desenvolvimento das vanguardas europeias, o pensando e a prática do teatro se transformam. Elaborado pelo professor Ver conteúdo
O QUE PRECISA SER ENTREGUE? Pronto! Para entregar a atividade MAPA você deve utilizar o Formulário Padrão MAPA inserindo suas produções nos locais identificados conforme a organização pré-estabelecida no próprio formulário. -A carta que você produziu na etapa 1 -O texto dramático resultante da etapa 1 -O plano de aula da etapa 2 -As referências utilizadas na etapa 2 (Obs.: Caso você opte por utilizar imagens, áudios ou vídeos no seu plano de aula, anexe todos eles no arquivo final. No caso de áudios e vídeos, opte por links abertos do youtube ou drive). Ver conteúdo
c) Elaborar um plano de aula contendo o objetivo de aprendizagem, a descrição do desenvolvimento das atividades, os recursos utilizados para a aula, e as referências que você utilizou no planejamento da aula. Ver conteúdo
