ETAPA 2: levantamento de dados Esta atividade propõe a reprodução das cenas de dimensionamento dos espaços de atividades habitacionais, em específico, para área de estudo, cozinha e área de serviço, cujo propósito é possibilitar a experimentação do(a) estudante em relação ao uso do espaço em suas funções específicas. Em soma com a etapa anterior, o objetivo é afinar ainda mais a percepção sobre os espaços e as suas necessidades de uso para suas funções e a sua relação com o corpo humano.

AMBIENTE: ÁREA DE SERVIÇO - Descreva visualmente o local que utiliza para lavar e passar roupas. Comente sobre a circulação, os móveis, as cores, a iluminação e a ventilação do espaço. - Quem normalmente realiza essas atividades? - O que mais lhe incomoda e o que mais lhe agrada nas instalações para a realização dessas atividades? Por quê? - Que outras atividades são desenvolvidas nesses epaço, incluindo o que se armazena? - Você tem alguma observação ou apontamento adicional que gostaria de fazer sobre esse espaço?

AMBIENTE: COZINHA - Descreva visualmente a sua cozinha. Comente sobre a circulação, os móveis, as cores, a iluminação e a ventilação do espaço. - Quantas pessoas normalmente utilizam a cozinha em sua residência? - O que mais lhe incomoda na sua cozinha e o que mais lhe agrada? Por quê? - Quanto tempo você costuma passar na cozinha de sua residência? - Quando você recebe visitas, como você se sente em relação ao uso da sua cozinha? - Quais atividades você exerce na sua cozinha? Você sente alguma dificuldade para exercer essas atividades? Descreva as atividades e as dificuldades (se houver). - Você tem alguma observação ou apontamento adicional que gostaria de fazer sobre esse espaço?

AMBIENTE: ÁREA DE ESTUDO - Descreva visualmente o local que utiliza para estudar. Comente sobre a circulação, os móveis, as cores, a iluminação e a ventilação do espaço. - Essa á uma área exclusiva para estudos ou você usa um espaço de outra atividade para assistir às suas aulas? Que outras atividades são desenvolvidas nesses espaço? - Além de você, outra pessoa costuma utilizar essa área? - O que mais lhe incomoda e o que mais lhe agrada nas instalações para a realização dessas atividades? Por quê? - Você tem alguma observação ou apontamento adicional que gostaria de fazer sobre esse espaço?

A atividade MAPA de ergonomia tem como objetivo principal proporcionar a vivência de se reconhecer como profissional projetual em seus espaços de convivência cotidiana, considerando que, mesmo que você não esteja em isolamento, muitas pessoas estão, e, como futuro(a) profissional, esse outro olhar para seu próprio espaço pode estimular a sua compreensão sobre a importância da ergonomia no dia a dia. Isto é, que transforme a sua relação com os espaços e que consiga, de fato, se perceber como usuário de um ambiente que deve ser funcional e adequado às suas necessidades físicas. Esta atividade tem por base a ideia da ergonomia de conscientização e a ergonomia de correção.

É um fato que o período que vivemos trouxe um outro olhar para as casas, o morar. Há muito tempo, as pessoas não ficavam tanto em suas residências, algumas, sem trabalhar. Estar em casa, por períodos maiores e realizando atividades que, muitas vezes, não faziam mais, fez com que as pessoas percebessem e vivenciassem seus espaços, sendo que, em alguns (talvez muitos) casos, a conclusão foi de que o seu lar não atende de forma tão satisfatória às suas necessidades. Isso se dá por fatores muito além de estéticos, mas, principalmente, de funcionalidade e conforto. Cozinhar todos os dias naquela bancada, compartilhar banheiro entre todos os membros, o dia todo, enfim, são muitas as situações e os motivos que têm surgido com essa experiência.

Considerar as seguintes informações: - Pé-direito: 3,00 m. - Altura do forro de gesso: 2,80m. - Porta (P01): 0,80 m x 2,10 m - Porta (P02): 2,00 m x 2,10 m – 04 folhas - Janela (J01): 1,00m x 1,10m – Peitoril 1,00m - Janela (J02): 1,35m x 0,55m – Peitoril 1,55m - Não será necessário apresentar cotas nos desenhos solicitados. - Você poderá utilizar blocos prontos, extraídos de bibliotecas 3D online, desde que observadas as condições de escala e proporção como solicitado no enunciado desta atividade.

Você foi contratado pela Professora Larissa para desenvolver o projeto de interiores do novo Flat, e agora, após todos os estudos prévios e validação do layout em planta baixa, é hora de começar a dar forma a sua proposta. Assim, a primeira área em que você trabalhará na modelagem 3D é a área social, cozinha e sala (conforme dimensões a seguir). Você precisa então dar forma as paredes e aberturas (portas, janelas etc.), incluir mobiliários e equipamentos e humanizar esse espaço. Claro que é importante que seja observado, sobretudo na modelagem e/ou inserção dos mobiliários e artefatos de decoração, a relação de escala e proporção, respeitando as noções básicas de Ergonomia.

No âmbito da moradia, o homem continua a busca pelo espaço ideal. A preocupação com a qualidade de vida cresce, e novas soluções são discutidas por um número cada vez maior de profissionais de áreas diversas. Todos esses fatores referem-se aos conceitos do Projeto Universal. Segundo a Universidade da Carolina do Norte – Centro do Projeto Universal: “Projeto Universal é o desenho e a composição de diferentes produtos e ambientes para que sejam usados por todas as pessoas, o maior tempo possível, sem a necessidade de adaptações ou desenho especial".

3. Especificação de Equipamentos: Pesquise e selecione os equipamentos essenciais para a cozinha, como fogão, forno, geladeira, micro-ondas, lava-louças e outros eletrodomésticos. Considerem a incorporação de tecnologias modernas, como iluminação inteligente, eletrodomésticos integrados. Apresente uma lista dos equipamentos selecionados, incluindo as especificações técnicas, marcas e modelos. Justifique a escolha dos equipamentos com base na funcionalidade, eficiência energética, durabilidade, estética e necessidades dos usuários.

2. Pesquisa de Materiais: Realize uma pesquisa detalhada sobre os materiais que serão utilizados no projeto da cozinha. Considere pisos, revestimentos de parede, pedras, metais, superfícies específicas para armários (MDF, puxadores) e outros acabamentos. Selecionem materiais e acabamentos que sejam sustentáveis/duráveis e que se adequem ao estilo escolhido. Apresente uma lista dos materiais escolhidos, incluindo especificações técnicas, vantagens e desvantagens de cada um. Justifique a escolha dos materiais com base na durabilidade, estética, facilidade de manutenção e compatibilidade com o conceito do moodboard.

Considerando as etapas para as quais você foi contratado, neste momento você deverá entregar: Moodboard ou painel semântico conceitual (físico ou virtual): você deverá reunir elementos que representem inspirações para a elaboração do projeto. Os materiais que comporão esse painel são livres, você pode utilizar: recortes, papel, tecido, aviamentos, pedrarias, tinta, cola, fitas, objetos etc. Use a criatividade e misture linhas, cores, formas e texturas, lembrando, é claro, de que essa composição visual deve representar o perfil dos seus clientes como fonte de inspiração, e esse não é um painel de amostras, mas de referências de conceitos. Fotografe e insira no slide, caso monte de forma física. Caso faça de forma virtual, basta aplicar todos esses elementos diretamente no arquivo a ser desenvolvido e salvá-lo como imagem para envio.

Perfil do Cliente: Casal de recém-casados (você pode definir o sexo e perfil do casal). Um dos membros da família tem 1,75m e o outro 1,60m. Ambos trabalham fora de casa e não têm filhos. Este casal possui necessidades específicas, como espaços de armazenamento eficientes e uma área prática para preparação de refeições rápidas, já que não costumam cozinhar para muitas pessoas. Eles prezam pela praticidade no dia a dia, mas também valorizam um design inovador, criativo e acolhedor em seu lar. Embora não tenham necessidades especiais limitantes, buscam um ambiente funcional que combine estética e conforto.

Você acaba de ser contratada(o) como designer de interiores por um casal sem filhos. Lembre-se que o projeto de interiores é o planejamento de tudo que se pretende fazer com o espaço físico disponível, de forma a aliar praticidade, funcionalidade e estética, levando em consideração a harmonia e unidade de projeto. A sua concepção deve ser feita com interação direta do cliente, que mapeará suas necessidades e desejos, levando em consideração inúmeros fatores, entre eles o perfil do cliente e o capital a ser investido.

A tecnologia permite a visualização tridimensional de projetos arquitetônicos, conduzindo o espectador para uma imersão virtual no ambiente construído. Com o auxílio de óculos especiais ou até mesmo aplicativos em dispositivos móveis, é possível observar as estruturas e espaços projetadas como se estivessem realmente presentes. Isso proporciona uma experiência sensorial muito mais intensa, possibilitando a compreensão mais clara das proporções, medidas e relação com o espaço.
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