Passo 3: cite as fontes de pesquisa utilizadas para realizar a atividade. Essa atividade trará conhecimento técnico sobre os principais insetos e pragas da sua região. Ver conteúdo
Passo 2: Para cada inseto fotografado descreva os seguintes itens: - Nome popular e nome científico. - Ordem do inseto. - Espécie ou espécies de plantas que ele ataca. - Danos causados na cultura. - Medidas de controle. - Duração do ciclo de vida. - Local em que o inseto foi encontrado (por exemplo: na folha, no chão). - Estado, cidade e data da foto. Ver conteúdo
Passo 1: Visite uma plantação na sua região e FOTOGRAFE TRÊS INSETOS presentes nessa plantação. Anexar uma foto sua visitando a plantação para comprovar a realização da atividade. Ver conteúdo
Estudando sobre os insetos e sua importância agrícola, vamos à atividade MAPA: Elabore um insetário, de forma virtual, através de fotos, com o objetivo de conhecer as principais ordens de insetos das culturas agrícolas da sua região, seus danos, ciclo de vida e medidas de controle. Ver conteúdo
A entomologia agrícola estuda os insetos e sua relação com a agricultura, destacando sua importância em diversas áreas. Os insetos são essenciais na polinização e para a reprodução de muitas culturas agrícolas. Eles também atuam no controle biológico de pragas, com predadores e parasitas naturais ajudando a controlar populações de pragas sem o uso de agrotóxicos. No entanto, muitos insetos são pragas que causam danos significativos às culturas, em que se faz importante o estudo de seus ciclos de vida e métodos de controle. Ver conteúdo
B) Qual é a concentração molar de HCl de sua amostra? Apresente os cálculos, resolva utilizando regras de três. Ver conteúdo
INFORMAÇÕES GERAIS: - A resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO MAPA, o qual está em arquivo WORD, disponível dentro da página da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele. - Acesse o VÍDEO EXPLICATIVO sobre a realização da atividade MAPA, que está disponível em FÓRUM - Vídeos Explicativos. Assista com atenção para compreender o processo de desenvolvimento de sua resposta. - Não serão aceitas respostas que constam apenas o resultado numérico, sem que seja demonstrado o raciocínio que o levou a encontrar a resposta. - Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte. Portanto, não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina. Ver conteúdo
Responda: A) Ao adicionar o indicador na solução amostra, contendo HCl, qual a cor apresentada pela solução e por quê? Cite o nome do indicador, é o mesmo utilizado na prática do Atlas. Ver conteúdo
Agora que você aprendeu sobre a prática de titulação, suponha que, diferente do que você assistiu, sua amostra estava no erlenmeyer, e a solução de NaOH foi colocada na bureta para titular a sua amostra contendo HCl. O indicador utilizado foi o mesmo da prática que você assistiu no Atlas. Em sua titulação, você gastou 18,0 mL da solução de NaOH na concentração de 0,10 mol/L para titular 5,0 mL da solução de HCl de concentração desconhecida. Ver conteúdo
No canto superior direito da página de entrada do Atlas, há o MENU; clique nele, escolha o tópico Práticas e experimentação e clique, digite seu login e senha ou use a palavra visitante para ambos. Você pode (aconselho que faça) assistir à breve introdução e ao tutorial, para então entrar no Laboratório Virtual de Química da Unicesumar; ou clique em entrar direto, no canto superior direito. Encontre a prática de Titulação ácido-base, na qual a pureza da soda comercial é determinada, clique e assista. Preste atenção e vá respondendo às perguntas feitas em cada etapa. Fazer isso, além de possibilitar a resolução desse MAPA, ajuda você em seus estudos, pois se você acertar a resposta, pode continuar assistindo à experimentação; mas se errar, é direcionado a um outro vídeo, que explica o porquê de aquela resposta ser incorreta. Ver conteúdo
Suponha que você necessita determinar a concentração de ácido clorídrico (HCl) em uma amostra. Para isso, você realizará uma titulação ácido-base, reagindo a sua amostra com a base NaOH, conforme a equação química, já balanceada, a seguir: 1HCl(aq) + 1NaOH(aq) → 1NaCl(aq) + 1H2O(l) Ver conteúdo
Para realizar a titulação de um ácido, é necessário um titulante contendo uma base, para que ocorra uma reação ácido-base, também chamada de reação de neutralização. A titulação é amplamente utilizada para confirmar a concentração ou percentagem de uma substância em um produto que será comercializado. Por exemplo, para se determinar a quantidade de ácido acético presente no vinagre, se faz uma titulação com hidróxido de sódio (NaOH); para se determinar a quantidade de cloreto de sódio (NaCl) presente em enlatados, se faz uma titulação com nitrato de prata. Semelhantemente, a quantificação das substâncias presentes em um efluente industrial se faz necessária para garantir que o efluente possa ser descartado no meio ambiente sem prejudicar a flora e a fauna. Ver conteúdo
A titulação é uma técnica amplamente utilizada para quantificar uma substância presente em uma amostra, a partir de sua reação química, com uma solução de concentração conhecida (titulante). A concentração de uma solução é conhecida, o titulante é uma solução padrão, e se deseja determinar a concentração, até então desconhecida, da sua amostra (titulado). Ver conteúdo
Em uma amostra ou mistura, a quantificação de uma substância, como a determinação de sua massa ou concentração, assim como o conhecimento das reações químicas que ocorrem entre as substâncias, faz parte da área de atuação de inúmeros profissionais, como agrônomos, engenheiros ambientais, biólogos, químicos e farmacêuticos. Isso ocorre porque pode ser necessário avaliar desde uma amostra de um rio, como um medicamento ou cosmético, ou também a acidez do solo, a fim de determinar um elemento ou substância que pode ser o princípio ativo de um medicamento, um composto tóxico que precisa ser eliminado de uma amostra ambiental ou se fazer a correção do pH do solo analisado. Ver conteúdo
b) Uma solução de ácido carbônico (H2CO3), preparada da mesma maneira que a solução de HCl da alternativa anterior (a), apresentaria um valor de pH menor ou maior que a solução de HCl e por que? Ver conteúdo
RESPONDA: a) Supondo que você não tem um equipamento disponível para medir o pH, o pHmêtro, e necessita encontrar o valor de pH de uma solução aquosa de HCl, calcule a concentração molar (mol/L) do ácido e o pH, mostre o passo a passo dos cálculos. Considere que a solução foi preparada da seguinte maneira: - Massa de HCl: 1,40 g do ácido - Volume total da solução: 600 mL A Massa Molar do HCl é igual a 36,5 g/mol. Ver conteúdo
Já para determinar o pH de uma solução de um ácido fraco você precisará saber o grau de ionização desse ácido, quanto dele formou H3O+, ou seja, para um ácido fraco, a concentração de H3O+ não é igual à concentração do ácido. Quanto mais fraco o ácido, menor o seu grau de ionização, menos íons H3O+ ele formará em solução. DICAS: no Atlas Digital de Química (usado no MAPA), disponível você encontra pílulas de aprendizagem (no MENU) sobre o cálculo de pH, no vídeo “pH e pOH”, e sobre a concentração molar das soluções você pode encontrar no tópico Nivelamento, aula 7. Ver conteúdo
Um ácido em solução realiza dissociação, considerando um ácido genérico HA em água, ocorre a seguinte dissociação: HA(aq) + H2O(aq) → H3O+(aq) + A-(aq) Os ácidos são classificados em fortes ou fracos, de acordo com o seu grau de ionização. O ácido clorídrico, HCl, é um dos ácidos fortes, enquanto que o ácido carbônico, H2CO3, é um ácido fraco, o que significa que o H2CO3 pouco se dissocia em água, a liberação de íons H+, formando H3O+, é menor que pelo HCl, por isso um é ácido forte e o outro é ácido fraco. Considerando um ácido forte em água, formando o íon hidrônio, H3O+, e seu ânion, podemos calcular o pH de uma solução de ácido forte sabendo sua concentração, pois a concentração de H3O+ é igual à concentração do ácido forte, lembre-se: pH = - log[H3O+] Ver conteúdo
Quando ocorre um acidente ambiental, como por exemplo o derramamento de um produto químico no solo, os rios atingidos por esse produto poderão ter seu pH alterado, deixando-o mais ácido ou mais básico e alterando a vida da fauna e flora que ali habitam e também de regiões próximas, podendo até mesmo modificar locais mais distantes, dependendo da força do ácido ou da base que foram derramados. Ouvimos falar de acidez no nosso cotidiano, quando um suco ou uma fruta está muito ácido, quando ocorre o fenômeno da chuva ácida, quando notícias de um acidente ambiental com um produto químico aparecem na televisão. Ver conteúdo
A medida e o controle do pH têm papel fundamental nas ciências e na vida, o pH regula a toxicidade de diversos compostos, por exemplo, nos cultivos aquícolas, as algas são a base da cadeia alimentar dos peixes, no entanto, para realizar a fotossíntese e produzir oxigênio, as algas necessitam de gás carbônico e a assimilação de gás carbônico depende do valor de pH do meio, ou seja, a saúde e o desempenho dos peixes dependem do pH da água em que vivem. Ver conteúdo
Diante do exposto e do conhecimento adquirido sobre o assunto, CITE e EXPLIQUE pelo menos duas práticas de manejo realizadas no campo para reduzir os danos econômicos causados pelos fitonematoides. Ver conteúdo
Os fitonematoides são parasitas obrigatórios, ou seja, necessitam da presença de plantas hospedeiras para se multiplicarem, podendo causar danos significativos às plantas. Eles possuem um estilete bucal que retiram substâncias nutritivas das plantas e geralmente estão presentes no solo, atacando as raízes das plantas. Os fitonematóides têm baixa capacidade de deslocamento, por isso, a sua dispersão pelas áreas agrícolas ocorre principalmente pela movimentação de solo, como por exemplo, o trânsito de máquinas e implementos, na propriedade. Ver conteúdo
Diante do contexto apresentado, DESCREVA sobre os fatores que são necessários para que o planejamento de uma empresa rural ocorra adequadamente. Ver conteúdo
3.) A figura a seguir representa um perfil de solo do tipo Neossolo, em relação as bases e critérios envolvidos na conceituação e definição das classes de solos, defina qual é Base principal desse perfil de solo. Ver conteúdo
2.) De acordo com o conceito e definição das classes do 1º nível categórico (ordens), descreva o Argissolo em relação aos horizontes, atividade argilosa, drenagem, cor e textura. Ver conteúdo
Responda as questões abaixo: 1.) Em relação aos atributos diagnósticos de classificação de solos, responda: a.) Descreve o que é saturação de bases e exemplifique quais valores são utilizados para considerar solos eutróficos e distróficos. b.) Descreva o que consiste o atributo mudança textural abrupta. Ver conteúdo