De acordo com as informações apresentadas por Darido e Rangel (2011) e Gonzales (2004) no livro da disciplina, as modalidades podem ser classificadas de acordo com o número de participantes e considerando se há presença ou não de adversários. Ainda, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2018) propõe uma categorização que tem como base os critérios de cooperação, a interação com o adversário, o desempenho motor e objetivos táticos da ação de cada modalidade esportiva.
RESENDE, R; LUZ, S. R. Iniciação Esportiva. Maringá: UniCesumar, 2022.
DARIDO, S. C.; RANGEL, I. C. A. Educação Física no Ensino Superior - Educação Física na Escola: Implicações para a Prática Pedagógica. 2ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
GONZÁLEZ, F. J. et al. Esportes de invasão: basquetebol, futebol, futsal, handebol e ultimate frisbee. Maringá: Eduem, 2017.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
A partir disso e das demais informações apresentadas no livro da disciplina, classifique as modalidades esportivas a seguir, considerando as referências citadas anteriormente, ou seja, o número de participantes, a interação ou não com adversário e as características específicas da modalidade.
IMPORTANTE: ao elaborar a sua resposta, siga o exemplo: “Atletismo: modalidade individual, sem interação com adversário, classificado como esporte de marca”.
- a) Ginástica rítmica (grupo):
- b) Futebol:
- c) Golfe:
- d) Levantamento de peso:
- e) Polo aquático:
- f) Voleibol:
Orientações:
- Elabore sua resposta em um arquivo Word e, depois, copie e cole no local indicado a seguir.
- Fique atento(a) aos erros de ortografia. Não utilize gírias ou abreviações!
- Após finalizar a atividade, não há como editar sua resposta.
