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MAPA - BEDU - ESPORTES INDIVIDUAIS: ATLETISMO - 53_2024

  • Período

    01/08/2025
  • Status

    Aberto
  • Nota máxima

    100,00%
  • Data Final

    valendo 100% da nota
  • Finalizado

    Não
  • Nota obtida

    100%
  • Data Gabarito/ Feedback

    a definir
  • Data e Hora Atual

    Horário de Brasília
  • Finalizado em

    31/12/2030

MAPA - BEDU - ESPORTES INDIVIDUAIS: ATLETISMO - 53_2024

 

O Atletismo precisa ser compreendido como uma expressão do movimento humano intencional, planejado e treinado. Este conjunto de movimentos, reconhecidos como uma categoria denominada Atletismo, foram desenvolvidos pelo homem e são estudados por ele nas mais diversas áreas de conhecimento.

Com o passar do tempo, os espaços para a prática do atletismo foram construídos exclusivamente para o esporte, observando-se as regras de cada modalidade e pensando na possibilidade de acontecerem várias provas ao mesmo tempo, em um único lugar.

Como profissionais da área da Educação Física, precisamos entender que o conhecimento da técnica não impede que o processo de construção do movimento aconteça em conjunto, principalmente quando estamos trabalhando com grupos de crianças que precisam, antes de aprender a técnica, desenvolver as habilidades motoras, pois essas crianças ainda não têm a percepção de suas competências. Sem falar também dos inúmeros adultos que chegam aos nossos cuidados com percepção zero daquilo que eles podem e do que são capazes de realizar.

Fonte: OLIVEIRA, H. G. de; BARALDI, É. C. da C. Esportes Individuais: atletismo. Maringá: UniCesumar, 2022.

 

 

Partindo disso, responda as questões a seguir:

A partir da imagem da pista de atletismo, insira no quadro a seguir as provas correspondentes aos locais em que os números estão.

 

1  
2  
3  
4  
5  
6  
7  
8  
9  

 

2) Imagine que você, como professor(a)/profissional de Educação Física, está ministrando uma aula de atletismo, e um aluno lhe diz que tem muitas dúvidas sobre o Atletismo. Neste momento, você o pergunta quais eram as dúvidas do seu aluno, e ele começa a perguntar os questionamentos a seguir:

 

*Observação: responda como se estivesse respondendo ao seu aluno, ou seja, de forma completa e explicativa.

 

  1. A) Professor, o que são as corridas de velocidade pura e de meio fundo? Qual a diferença entre elas?

 

Resposta:

 

  1. B) Existe prova de grande fundo? Como se realiza?

 

Resposta:

 

  1. C) Em quais provas utilizamos a saída de bloco?

 

Resposta:

 

  1. D) Na corrida sobre barreiras, o que acontece quando um atleta derruba uma barreira?

 

Resposta:

 

  1. E) Qual a diferença entre os tipos de passagem do bastão?

 

Resposta:

 

  1. F) Os saltos possuem fases em comum? Quais são?

 

Resposta:

 

  1. G) E os lançamentos? Também possuem fases em comum? Quais?

 

Resposta:

 

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