3 ANÁLISES CLÍNICAS
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No tópico Análises clínicas, deve-se apresentar brevemente os setores de análises clínicas em um laboratório e suas respectivas funções.
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Exemplo de texto:
Os setores de análises clínicas em um laboratório podem variar dependendo do tamanho e especialização do laboratório, bem como das necessidades e demandas locais. Mas, de modo geral, alguns dos principais setores encontrados em laboratórios de análises clínicas incluem:
- Hematologia: Análise de células sanguíneas, incluindo glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas.
- Bioquímica Clínica: Testes para medir níveis de glicose, colesterol, eletrólitos, enzimas hepáticas, função renal, entre outros.
- Microbiologia: Identificação de micro-organismos patogênicos, como bactérias, vírus, fungos e parasitas.
- Imunologia: Testes relacionados ao sistema imunológico, como detecção de anticorpos e antígenos.
- Hormônios: Medição e análise dos níveis hormonais no sangue, como hormônios da tireoide, hormônios sexuais, entre outros.
- Urinálise: Avaliação das características físicas, químicas e microscópicas da urina para diagnosticar condições médicas.
- Coagulação: Testes para avaliar a capacidade de coagulação do sangue.
- Genética Clínica: Análise de material genético para identificar mutações associadas a doenças genéticas.
- Citologia: Exame microscópico de células, frequentemente usado para detectar câncer ou doenças pré-cancerosas.
- Toxicologia Clínica: Análise de substâncias tóxicas ou drogas presentes no corpo.
4 ATRIBUIÇÕES DO PROFISSIONAL BIOMÉDICO
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No tópico Atribuições do profissional biomédico, deve-se apresentar brevemente as diversas atribuições desempenhadas pelo profissional biomédico ao longo do processo das análises clínicas, desde a coleta da amostra biológica até a entrega do laudo dos exames laboratoriais.
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Exemplo de texto:
O profissional biomédico desempenha diversas atribuições ao longo do processo das análises clínicas, abrangendo desde a fase inicial de coleta da amostra biológica até a entrega do laudo dos exames laboratoriais, garantindo a qualidade e precisão dos resultados e contribuindo para o diagnóstico e tratamento adequados dos pacientes. Abaixo estão as principais etapas e as responsabilidades associadas a cada uma delas:
- Coleta da Amostra Biológica:
- Realização da coleta de sangue, urina, fezes, saliva ou outros fluidos biológicos, seguindo os procedimentos adequados de assepsia e segurança.
- Identificação correta do paciente e da amostra, garantindo a rastreabilidade e integridade do material coletado.
- Orientação ao paciente sobre o procedimento de coleta, preparo necessário e possíveis cuidados pós-coleta.
2) Preparação e Processamento da Amostra:
- Manipulação e preparo adequado da amostra biológica para análise, seguindo os protocolos e métodos estabelecidos.
- Execução de técnicas laboratoriais específicas, como centrifugação, diluição, pipetagem, entre outras, conforme necessário para o tipo de exame a ser realizado.
- Registro correto dos dados e informações pertinentes à amostra, incluindo identificação, hora e data da coleta, entre outros.
3) Execução dos Testes Laboratoriais:
- Realização dos testes laboratoriais conforme solicitação médica ou protocolos estabelecidos, utilizando equipamentos e reagentes adequados.
- Controle de qualidade interno e participação em programas de controle de qualidade externo para garantir a precisão e confiabilidade dos resultados.
- Avaliação dos resultados obtidos e identificação de possíveis discrepâncias ou problemas técnicos, tomando as medidas corretivas necessárias.
4) Interpretação e Emissão do Laudo:
- Análise crítica dos resultados dos exames, considerando os valores de referência, contextos clínicos e possíveis interferentes.
- Emissão do laudo dos exames laboratoriais, contendo informações precisas e relevantes para o diagnóstico e tratamento do paciente.
- Comunicação eficaz com a equipe médica ou profissionais de saúde responsáveis pelo acompanhamento do paciente, fornecendo esclarecimentos adicionais quando necessário.
5) Gestão de Informações e Documentação:
- Registro adequado de todos os procedimentos realizados, resultados obtidos e outras informações relevantes no prontuário ou sistema de gestão laboratorial.
- Manutenção da confidencialidade e segurança dos dados do paciente, em conformidade com as regulamentações de privacidade e proteção de dados.
- Arquivamento e organização dos registros laboratoriais de forma sistemática e acessível para consultas futuras.
5 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CAMPO DE ESTÁGIO
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- OBSERVAÇÃO: Neste tópico deverá ser anexada uma foto do estagiário Aluno insira uma foto sua paramentado no local do estágio.
No tópico Atividades desenvolvidas, deve-se apresentar detalhadamente as atividades observadas e realizadas durante o estágio supervisionado, como coleta de amostras, processamento de exames, interpretação de resultados, participação em reuniões clínicas, entre outras.
Adicionalmente, de acordo com os setores de análises clínicas (coleta, hematologia, bioquímica clínica, microbiologia, imunologia, urinálise, genética clínica, citologia, toxicologia clínica, etc) em que foi realizado o estágio, citar as amostras biológicas utilizadas, os tipos de coleta de amostras biológicas, os principais exames laboratoriais realizados (metodologia) e suas finalidades, bem como os parâmetros de referência para interpretação de resultados.
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Exemplo do que precisa constar neste tópico:
- Inserir observações e atividades desenvolvidas no campo de estágio, especificando os setores em que estagiou.
- Realizar uma breve pesquisa, de acordo com os setores em que realizou o estágio, sobre as amostras biológicas utilizadas, os tipos de coleta de amostras biológicas, principais exames laboratoriais realizados (metodologia) e suas finalidades, bem como os parâmetros de referência para interpretação de resultados.
Exemplo de texto (pesquisa):
No setor de hematologia clínica, as amostras biológicas utilizadas incluem:
- Sangue total venoso: Obtido por venopunção, é a amostra mais comum e utilizada em uma variedade de exames hematológicos.
- Sangue total arterial: Menos comum que o venoso, é obtido por punção arterial e geralmente utilizado em casos específicos.
- Sangue capilar: Coletado por punção digital ou de calcanhar, é frequentemente usado em neonatos e em testes rápidos.
As amostras biológicas podem ser obtidas por meio de:
- Venopunção: Realizada em veias periféricas, é a forma mais comum de coleta de sangue.
- Punção arterial: Coleta de sangue de uma artéria, geralmente realizado em casos específicos, como gases arteriais.
- Punção digital: Utilizada para coleta de sangue capilar, feita na polpa digital dos dedos.
- Punção de calcanhar: Feita na parte lateral ou medial do calcanhar, é comumente usada em recém-nascidos para coleta de sangue capilar.
Os principais exames laboratoriais realizados incluem:
- Hemograma completo:
- Finalidade: Avaliação do número e da morfologia das células sanguíneas (glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas).
- Metodologia: Automação hematológica, que realiza contagem celular e análise da morfologia das células.
2) Contagem de reticulócitos:
- Finalidade: Avaliação da capacidade da medula óssea de produzir glóbulos vermelhos.
- Metodologia: Microscopia ou citometria de fluxo.
3) Dosagem de hemoglobina glicada (HbA1c):
- Finalidade: Monitoramento do controle glicêmico em pacientes diabéticos.
- Metodologia: Cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC) ou imunoensaio.
4) Tempo de protrombina (TP) e tempo de tromboplastina parcial ativada (TTPA):
- Finalidade: Avaliação da cascata de coagulação.
- Metodologia: Coagulometria.
Quanto aos parâmetros de referência para interpretação de resultados, variam de acordo com o sexo, idade e condições fisiológicas dos pacientes. Os resultados dos exames são comparados com intervalos de referência estabelecidos com base na população saudável, e os valores fora dos intervalos de referência podem indicar doenças ou condições clínicas específicas, sendo necessário avaliar cada caso individualmente. É importante ressaltar que, a interpretação dos resultados deve ser realizada por profissionais capacitados, levando em consideração o contexto clínico de cada paciente.
6 AUTOAVALIAÇÃO
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No tópico Autoavaliação, o acadêmico deve responder questionamentos sobre biossegurança, ética, comunicação, atendimento as atividades e autoaperfeiçoamento. O objetivo é permitir que o estagiário reflita sobre sua própria experiência durante o período de estágio. Oferecendo uma oportunidade para o estagiário avaliar seu desempenho, identificar áreas de força e fraqueza, definir metas de desenvolvimento e comunicar feedback sobre a experiência do estágio à instituição ou empresa que o supervisiona.
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Responda os questionamentos a seguir:
6.1. Você seguiu corretamente os protocolos de biossegurança durante as atividades no laboratório, incluindo o uso adequado de EPIs (Equipamentos de Proteção Individual) e a manipulação segura de materiais biológicos?
Exemplo de texto:
Sim, sempre priorizei a segurança ao realizar as tarefas no laboratório, utilizando EPIs e seguindo os procedimentos recomendados para minimizar riscos de contaminação.
6.2 Você agiu de acordo com os princípios éticos e profissionais durante o estágio, respeitando a confidencialidade dos pacientes e mantendo a integridade científica em todas as etapas do trabalho?
Exemplo de texto:
Sim, mantive a confidencialidade dos dados dos pacientes e conduzi minhas atividades com integridade e respeito aos princípios éticos da profissão.
6.3 Você cumprir as atividades designadas pelo seu supervisor de estágio dentro do prazo estabelecido e com a qualidade esperada?
Exemplo de texto:
Sim, consegui completar todas as tarefas atribuídas pelo meu supervisor dentro dos prazos estabelecidos, demonstrando comprometimento e responsabilidade.
6.4 Você foi capaz de se comunicar de forma eficaz com seus colegas e supervisor, além de colaborar de maneira construtiva em equipe?
Exemplo de texto:
Sim, mantive uma comunicação clara e eficiente com meus colegas e supervisor, contribuindo ativamente para o trabalho em equipe e compartilhando conhecimentos quando necessário.
6.5 Você identificou áreas de melhoria durante o estágio e buscou oportunidades para desenvolver suas habilidades e conhecimentos na área de análises clínicas?
Sim, estive aberto(a) ao feedback recebido e busquei constantemente aprender e aprimorar minhas habilidades, participando de treinamentos adicionais e buscando informações complementares para melhorar meu desempenho no estágio.
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS
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No tópico Considerações finais, deve-se fazer uma breve reflexão e considerações finais sobre a experiência do estágio e sua importância/contribuição para o desenvolvimento profissional e acadêmico do aluno, bem como identificar os principais aprendizados adquiridos durante o período de estágio.
Basicamente, o conteúdo das considerações finais compreende a afirmação sintética da ideia central do trabalho e dos pontos relevantes apresentados no texto. Deve ser uma decorrência natural do que foi exposto no desenvolvimento. Não deve ser utilizada citação nesse item. Assim, as considerações finais devem resultar de deduções lógicas sempre fundamentadas no que foi apresentado e discutido no corpo do trabalho, contendo comentários e consequências do relatório de estágio. Este item não deve trazer nada de novo e deve ser breve, enérgico, consistente e abrangente.
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Exemplo de texto:
Durante meu período de estágio em análises clínicas no LabExcel, pude adquirir uma valiosa experiência e conhecimento que enriqueceram significativamente minha compreensão do campo da saúde e do papel fundamental dos laboratórios na prestação de cuidados de qualidade aos pacientes.
Primeiramente, as atividades desempenhadas ao longo do estágio me proporcionaram uma visão abrangente das diferentes áreas dentro do laboratório de análises clínicas. Desde a hematologia até a microbiologia, tive a oportunidade de participar de uma variedade de testes e procedimentos, o que ampliou meu entendimento sobre as diferentes etapas envolvidas na análise de amostras biológicas. Além disso, destaco o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas, como a operação de equipamentos de última geração e a interpretação precisa de resultados. A orientação dos profissionais experientes do laboratório foi fundamental para minha aprendizagem, e estou grato pela paciência e disposição em compartilhar seu conhecimento comigo.
Durante o estágio, enfrentei desafios que me permitiram crescer profissionalmente. Lidar com prazos apertados e situações inesperadas exigiu agilidade e capacidade de tomar decisões sob pressão. No entanto, esses desafios me ensinaram a importância da organização, do trabalho em equipe e da resolução eficaz de problemas. Além das habilidades técnicas, o estágio também me proporcionou um crescimento pessoal significativo. A interação com colegas de trabalho e profissionais de saúde me ajudou a aprimorar minhas habilidades de comunicação e a desenvolver um maior senso de responsabilidade e profissionalismo.
Por fim, gostaria de expressar minha gratidão aos membros da equipe do LabExcel por sua orientação e apoio ao longo do estágio. Suas mentorias foram essenciais para minha jornada de aprendizado e contribuíram para minha formação como profissional da área de saúde. Como resultado deste estágio, sinto-me mais confiante em minha capacidade de contribuir para o campo das análises clínicas e estou ansioso para aplicar os conhecimentos e habilidades adquiridos em minha futura carreira profissional.
REFERÊNCIAS
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No tópico Referências, deve-se apresentar a relação das referências citadas no relatório em ordem alfabética, segundo as normas da ABNT. As referências utilizadas para embasamento que não forem citadas no relatório, não devem aparecer na lista.
(Texto: fonte Arial, tamanho 12, cor preto/automático, texto alinhado à esquerda, sem recuo, espaçamento entre linhas simples [1,0], com um espaço de 1,0 entre as referências)
Exemplo de texto:
BONINI, Adair. Veículo de comunicação e gênero textual: noções conflitantes.
DELTA [online]. 2003, vol.19, n.1, pp. 65-89. ISSN 0102-4450. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_pdf&pid=S0102-44502003000100003&lng=en&nrm=iso&tlng=pt>. Acesso em: 15 abr. 2015.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991.
MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertações. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1994.
Obs.: O relatório deve apresentar até 7 páginas e ser enviado no formato PDF.
